INAFOCAM y MESCYT presentan investigación sobre factores motivacionales para estudiar educación
https://www.elvalleinformativo.com/2019/07/inafocam-y-mescyt-presentan.html
SANTO DOMINGO……El
Ministerio de Educación (Minerd), a través del Instituto Nacional de Formación
y Capacitación del Magisterio (Inafocam), y el Ministerio de Educación
Superior Ciencia y Tecnología (Mescyt)
presentaron los resultados de la investigación la “Influencia de los factores
contextuales-familiares, académicos y motivacionales en el aprendizaje y
rendimiento académico del alumnado universitario de educación de República
Dominicana”
La presentación de la
investigación se realizó recientemente
en la Biblioteca República Dominicana y estuvo a cargo del Dr. Eliseo
Alfonso Barca Lozano de la Universidad
de Coruña (España), quien expuso las conclusiones y recomendaciones que
partir de los resultados presentados se deben aplicar para mejorar la formación
de maestros en las instituciones de educación superior del país.
Algunas conclusiones
Una de las conclusiones de
la investigación establece que en el alumnado universitario dominicano de
Educación se aprecia una influencia importante hacia la creación y mantenimiento de enfoques de aprendizajes
significativos en sus estudios, cuando domina en ellos la percepción positiva
de que las familias valoran en un buen nivel a sus hijos al apreciar su buena
capacidad para el estudio, el trabajo académico que realizan, y a su propia
persona en cuanto alumnos que aprenden.
También se encontró que las
alumnas universitarias dominicanas de Educación presentan mejores interacciones y relaciones en sus
familias en función de su trabajo académico en comparación con los
alumnos-hombres. Asimismo, las
estudiantes tienen la percepción de mejores condiciones y buena organización
del estudio en sus casas frente a las que tiene sus compañeros alumnos.
Además, las alumnas
dominicanas de Educación logran un mejor aprendizaje y rendimiento académico
porque muestran un mayor interés por la búsqueda de recursos, por la
utilización de metas académicas de aprendizaje, por el uso de estrategias de
aprendizaje y comprensión del trabajo académico, entre otras conclusiones de la
investigación.
Recomendaciones
Entre las propuestas y
recomendaciones planteadas por el Dr Barca para mejorar la formación de
maestros en la República Dominicana, están: continuar desarrollando la
formación permanente del profesorado universitario de educación, incrementar el
periodo de prácticas de los estudiantes de magisterio al tiempo que se
programan actividades de formación psicodidácticas.
Asimismo, se sugiere
incrementar las exigencias en el récord de notas de acceso al magisterio,
insistir en métodos de enseñanza directos, activos y participativos en el aula,
así como promover el proceso de motivación de los estudiantes, entre otras
recomendaciones.
El estudio se aplicó a una
muestra de 1558 alumnos de Facultades de Educación en 21 recintos
universitarios de República Dominicana, de los cuales 398 son varones y 1160
hembras.
Representantes del Inafocam
y el Mescyt
En la actividad, el Mtro.
Andrés de las Mercedes, director ejecutivo del Inafocam, destacó el aporte de
las universidades para el desarrollo de la investigación la cual tuvo un
alcance nacional. Asimismo valoró el trabajo de Dr. Barca como facilitador de
las capacitaciones y luego como investigador del tema presentado en la ocasión.
Recordó que la
investigación tuvo como punto de partida un programa de capacitación de
psicólogos y orientadores de los departamentos de educación de las
universidades dominicanas que desarrollan dicha
carrera en el país.
Mientras que la Dra. Amparo
Fernández, consultora del MESCyT, introdujo el perfil profesional y laboral del
expositor, así como de la investigación presentada por el Dr. Barca.
Destacó la importancia de
la investigación por la utilidad de las
conclusiones y recomendaciones que hace el expositor en momento en el que la
República Dominicana desarrolla nuevos proyectos y estrategias para mejorar la
calidad de la educación del país.
La presentación de la
investigación formó parte de las actividades de celebración del décimo noveno
aniversario del Inafocam que iniciaron el lunes 15 y concluiyeron el viernes 19
de julio del presente año.
Estuvo presente la Mtra.
Yssa Moreta, encargada del Departamento de Formación Inicial, quien junto a la Dra. Ginia Montes de Oca, encargada del
Departamento de Investigación y Evaluación, coordinaron el desarrollo de la
investigación por el Inafocam.
Asistieron el Dr. Radhamés
Mejía, destacado gestor educativo; la Dra. Andrea Paz vicerectora académica del
Isfodosu; psicólogos y orientadores de
los departamentos de educación de las instituciones de educación superior, así
como el personal técnico docentes del Inafocam.
https://elnuevodiario.com.do
Publicar un comentarioDefault CommentsFacebook Comments