Docentes de Inglés en San Juan de la Maguana solicitan Programa Escolar Bilingüe
https://www.elvalleinformativo.com/2016/06/docentes-de-ingles-en-san-juan-de-la.html
SAN JUAN DE LA MAGUANA….Una
comitiva de docentes de inglés de la Regional 02 de Educación de San Juan,
estuvo en el programa de televisión Revista Nocturna con Manuel Espinosa
Rosario expresando su solicitud al Presidente Danilo Medina, de que se lleve a
las Escuelas de Jornada Extendida y Politécnicos de esta región el Programa de
Bachilleres Bilingües Productivos.
Este programa ha sido
propuesto a la Presidencia de la República, mediante un Proyecto de Resolución
de la Comisión Permanente de Educación de la Cámara de Diputados, para buscar
que los estudiantes de las escuelas públicas dominicanas logren alcanzar el
nivel de inglés pautado por el currículo dominicano y esperado por los sectores
productivos del país.
Este programa ya ha sido
implementado en el pasado en otra regional del país exitosamente en el periodo 2009-2012 y los docentes de
esta ciudad han estado capacitándose durante dos años para llevar a cabo el
mismo, a través del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del
Magisterio (INAFOCAM). Esta capacitación ha sido mediante el Programa Avanzado
de Perfeccionamiento para Docentes del Idioma Inglés y el Programa de
Especialización en Didáctica y Metodología Especial de Enseñanza de la Lengua
Inglesa en la escuela, impartidos por Pearson Education y PTS, a través del
INAFOCAM.
La enseñanza del idioma
inglés ha estado presente en el Currículo Dominicano por más de 50 años, sin
embargo, ha tenido prácticamente nula efectividad. El Programa Bachilleres
Bilingües Productivos incluiría supervisión, capacitación docente, materiales y
recursos didácticos. El mismo sería implementado tanto en el nivel primario
como en el nivel medio.
Los docentes entienden que
la implementación del Programa Bachilleres Bilingües Productivos, como una
política nacional para garantizar el aprendizaje del idioma inglés, ofrecería a
casi dos millones de niños, niñas y jóvenes dominicanos, cuya única opción
educativa es la escuela pública, una palanca potencialmente muy poderosa para
acceder a mejores oportunidades de desarrollo en la región.

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